个人简述

冯帮，男，教育学博士，教授，副院长

主要研究领域

基础教育 职业教育

学术兼职(或社会兼职)

广东省高等教育学会职业教育研究分会副秘书长

主要荣誉

荣获第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、荣获第九届湖北省社会科学优秀成果奖一等奖、荣获第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖；

主要成果

论文：

1.我国中小学教师评价若干争议问题述评，人大复印期刊资料全文转载，2022 年第 1 期, 第一作者；

2. 欧美等国大学入学考试计分方法探析，《中国考试》，2020 年第 4 期，第一作者；

3. 地方政府推进校园欺凌治理的政策与反思——基于 17 个地区校园欺凌政策文本的分析，《教育理论与实践》 ，2019 年第 10 期，第一作者；

4. 国外中小学反校园欺凌政策及启示，《教育理论与实践》，2018 年第 10 期，第一作者；

5.五年来国内教育智库研究的热点、趋势及展望——基于 CiteSpace 的可视化分析，《教育理论与实践》 ，2018 年第 1 期，第一作者；

6.澳大利亚中小学反校园欺凌政策研究——基于《国家安全学校框架》解读，《外国中小学教育》 ，2017 年第 11 期，第一作者；

7.法国中小学反校园欺凌政策探析，《比较教育研究》，2017 年第 10 期，独撰；

项目：

1.2024 年广东省哲学社会科学规划项目：“ 中等职业教育产教融合质量评价体系研究 ”（项目编号：GD24CJY25） ，项目到账经费：3 万元，项目主持人，正在进行中；

2.2023 年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） ：“产教融合视域下教育硕士质量评价与改革研究 ”（2023GXJK356） ，项目主持人，正在进行中；

3.2022 年度广东省普通高校人文社会科学研究重点项目：“乡村振兴背景下粤东西北新型职业农民培育研究 ”（2022ZDZX4026） ，项目到账经费：30 万元，项目主持人，正在进行中。

4.广东省 2023 年特殊教育事业发展政策研究项目： 《广东省职业教育与特殊教育融合发展支持政策研究》，项目到账经费：10 万元，项目主持人，正在进行中。

5.湖北省教育科学规划重点课题： 多元主体协同理论视角下的教育惩戒问题研究，项目主持人。

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